Socio-anthropologie d'un projet d'urbanisme durable dans une perspective “santé, sciences et techniques” : l'écoquartier des Plaines-du-Loup à Lausanne, entre concept et réalisation
L'introduction de l'éducation en vue du développement durable dans le “curriculum prescrit” vaudois : de la légitimation d'un problème social à sa pédagogisation