Notice détaillée

Auteur(s) :

JÄGER, Romain

Titre :

Effets de trois modèles différents d'évaluation sommative sur le sentiment de progrès et sur la valeur accordée à l'EPS. Le point de vue des élèves

Lieu :

Lausanne

Année :

2015

Cote :

SSP MSS 703

Collation :

74 p. + annexes

Directeur(s) :

ANTONINI PHILIPPE, R.

Discipline :

SCIENCES DU SPORT

Consultation :

surveillée

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